CONOCIMETRO 4: MARTIN CARRERA

El Conocímetro de vincularte arriba en estos momentos a la estación Martín Carrera, terminal de las líneas 4 y 5. Ícono que tiene los colores rojo y turquesa, con direcciones a Santa Anita y El Rosario respectivamente.

Esta vez estamos en una de esas tantas estaciones que tienen la silueta de una persona que muchas veces no tenemos ni la menor idea de quién es o lo que hizo. Pero sabemos que por alguna razón le tocó ser una de las figuritas en el metro… ¿Te has preguntado cuantas estaciones del metro tienen nombres de personajes históricos de la historia de nuestra nación? Son veintinueve estaciones… ¿Cuáles? Ya te enterarás en el Conocímetro… pero la pregunta más interesante… De esos 29 ¿A cuantos conoces? Hoy empezaremos la parte de personajes del metro con Martin Carrera… ¿Qué sabes de él además de ser la última estación de la línea 5 y la primera de la línea 4?

Nació en Puebla en 1806.

Lucha en la guerra de Independencia comandando como capitán una batería durante el asedio de Ulúa. Desempeña por mucho tiempo el cargo de director general del cuerpo de artillería. Posteriormente es electo senador en 1844. Desempeñó también numerosos cargos militares y fue gobernador del Distrito Federal de 1853 a 1855.

Fue presidente de la República durante veintinueve días. Sí, aunque parezca un dato curioso, pero en 1855, después de la renuncia a la Presidencia de la República del general Santa Ana, Martín Carrera es electo presidente interino, tomando posesión el 15 de agosto de ese año. Inicia su trabajo lanzando una proclama en donde analiza las dificultades de la nación, los motivos por los que acepta el puesto que se le había confiado y la necesidad de efectuar varias reformas en los ramos de Guerra y de Hacienda, así como la reorganización de la Guardia Nacional. Esta conciliación nunca tuvo frutos por lo que tanto los liberales como los conservadores se negaron al diálogo que el proponía y lo único en lo que estuvieron de acuerdo estos bandos en continua lucha fue en desconocerlo como presidente para no tener que llegar a ningún arreglo. Por lo que Martín Carrera decepcionado de la política nacional renuncia a la presidencia de la República el 12 de septiembre de 1855 no volvió a figurar en la vida política del país.

Muere en la ciudad de México el 22 de abril de 1871.

Ahora vamos a una parada cultural, esta vez viajamos de norte a sur, a la estación universidad de la línea 3 en dónde inicia nuestro viaje por los murales del metro. En este lugar está la obra del pintor Arturo García Bustos titulada “La Universidad en el umbral del siglo XXI” que fue inaugurada el 26 de julio de 1989, mide cincuenta y cinco metros cuadrados y esta realizado en técnica mixta de acrílico y óleo.

Entre otras muchas imágenes, en esta magnífica obra puedes observar a los fundadores de la máxima casa de estudios del país, la UNAM, así como la universidad actual con el observatorio astronómico y escenas de jóvenes estudiantes.

Pero también retrata distintos paisajes de la historia de nuestro país como la colonia, la revolución y la independencia….

Así que no puedes dejar pasar desapercibido este mural cuando vayas a la estación Universidad… y pronto te traeremos mucho más de los murales del metro…

No te pierdas la próxima parada del Conocímetro. Y si quieres saber más sobre este tema y otros relacionados con el metro, consulta

http://www.metro.df.gob.mx"www.metro.df.gob.mx.

"Pan tradicional Mexicano, sus raíces"

“PAN TRADICIONAL MEXICANO, SUS RAÍCES” y la recuperación del espacio público en la colonia Barros Sierra en Magdalena Contreras.

Se propone recuperar un espacio público a través de actividades culturales. El espacio público es el área recreativa y deportiva “Cerrada de las Torres”, en la comunidad de Barros Sierra, Delegación Magdalena Contreras. Este espacio se convirtió en un área donde grupos de jóvenes comenzaron a drogarse con solventes y marihuana, la preocupación de los vecinos surgió porque se trata de un área escolar, y el grupo de jóvenes llegó a ser numeroso (80 personas) de acuerdo a los relatos de los vecinos, además de que ocupaban el espacio en distintos horarios del día para consumir sustancias ilegales. A partir de esta situación, los vecinos planearon la recuperación del espacio y se coordinaron con Seguridad Pública, quienes lograron sacar a los jóvenes sin violencia, de acuerdo a los relatos de los vecinos. A partir de ese momento comenzaron las gestiones con la Delegación Magdalena Contreras para pintar y limpiar el espacio además de solicitar talleres (futbol, guitarra) también con Coordinación Territorial y Participación Ciudadana quienes sugirieron a la Sra. Julieta Gordillo, representante del colectivo, participara en la Convocatoria de la Secretaría de Cultura del GDF “Red para el Desarrollo Cultural Comunitario de la Ciudad de México, 2009”.

Una de las primeras actividades para recuperar el espacio, es la realización de talleres para aprender a elaborar pan tradicional mexicano, desde un enfoque que pretende dar a conocer su historia, raíces y tradiciones.

Los talleres se realizarán en un espacio privado de la zona y se dirigen a jóvenes, adultos, adultos en plenitud y personas con capacidades diferentes. Se plantea la realización de 10 sesiones que culminarán en una exposición de las piezas de pan y una muestra fotográfica que relate el proceso de trabajo, éstas se montarán en el espacio público que se pretende recuperar (Canchas de Básquetbol).

Se trata de un grupo de vecinos que viven en la calle Cerrada de las Torres, quienes desde hace meses se organizan para solucionar junto con las autoridades delegacionales, problemáticas como la inseguridad en la zona y la drogadicción de jóvenes que se reúnen en el espacio público que los vecinos pretenden recuperar para convertirlo en un área de recreación, deporte y cultura.

ORGANIZACIÓN DEL COLECTIVO. Son un grupo de mujeres que son vecinas, madres y trabajadoras, se han organizado con diferentes instancias (Delegación, Inmujeres DF, Participación Ciudadana, Seguridad Pública del GDF, Derechos Humanos) para solucionar problemas, las une el interés por crear un entorno limpio, cuidado, seguro, recreativo y agradable para sus hijos y la población en general. La representante la Sra. Julieta Gordillo es la líder de todas ellas, su casa es el centro de reunión y en donde se realizará el taller. Ella es la de la iniciativa, la que representa a todas frente a las autoridades aunque las demás están muy involucradas y siempre colaboran para lograr lo que se proponen.

Las canchas de Básquetbol, el espacio a recuperar donde se realizará la exposición del pan mide 25 de ancho por 60 de largo (aprox.). Las canchas de Básquetbol estaban descuidadas, con pintas y rayas, había basura y botes de solventes. El grupo se ha organizado y lograron que la delegación les pintara y limpiara la zona en el mes de noviembre, 2009. El sitio está rodeado de primarias y secundarias, es una zona por la cual transitan más de 5 mil estudiantes, de ahí el interés por recuperar el espacio.

II. MEDIO FÍSICO

a) Delimitación del espacio o lugar.

Los talleres se realizan en el Amasijo, un espacio privado, ubicado en Cerrada de las Torres No. 7, Col. Barros Sierra, Delegación Magdalena Contreras, C.P. 10380. El montaje de la exposición se realizará en un espacio público, en las canchas deportivas de Cerrada de las Torres s/n Col. Barros Sierra, Deleg. Magdalena Contreras, D.F.

b) Localización

Colonia Barros Sierra, Magdalena Contreras.

Clave de UT. 08-005-1

Población: 5,236 habitantes.

Grado de Marginación: Alto

c) Límites de la Colonia

Las colonias con las que colinda son: al norte con las colonias Cerro del Judío, Los padres y Cuauhtémoc; al sur con: Lomas Quebradas, El Toro y Palmas.

PENTAGRAMA IBEROAMERICANO 25 FEBRERO PAIS INVITADO: ARGENTINAADO

PENTAGRAMA IBEROAMERICANO 26 FEBRERO
PAIS INVITADO: ARGENTINA

La Ciudad de México, asumió el pasado cuatro de febrero sumió hoy como Capital Iberoamericana de la Cultura 2010 y el jefe de gobierno del Distrito Federal, Marcelo Ebrard, anunció las principales actividades que se llevarán a cabo para honrar el nombramiento. 

La estafeta fue entregada a Ebrard en una ceremonia realizada en el Centro Histórico de la capital por Mercedes de la Merced, directora general de la Unión de Ciudades Capitales de Iberoamérica (UCCI) y de Fernando Rocaful en representación del presidente del organismo, Alberto Ruiz Gallardón, alcalde de Madrid. 

Durante 2009 el título de Capital Iberoamericana de la Cultura fue ejercido por La Paz, Bolivia, que ese año cumplió el bicentenario de su fundación. 

El gobierno de la Ciudad de México informó que destinará 400 millones de pesos (unos 30 millones de dólares) a los festivales, encuentros, reuniones, debates y conciertos que tiene programadas con motivo del nombramiento. 

Ebrard dijo que todas las actividades tendrán "carácter iberoamericano" y que por ello participarán de diferente manera los integrantes de la Unión de ciudades capitales iberoamericanas la UCCI, fundada en 1982 y consolidada en 1991. 

Destacó que entre los actos culturales programados destacan la Feria Internacional del Libro de la Ciudad de México, que se realizará en octubre, así como el Carnaval de la Primavera, que se hará en marzo próximo durante tres días. 

El programa contempla también que de mayo a agosto se efectúen mesas de reflexión y actividades culturales sobre diversos temas, mientras que en septiembre y noviembre, "se abordarán los referentes a la Independencia y a la Revolución" mexicana. 

También se realizará un foro para debatir sobre las futuras definiciones de las políticas culturales en Iberoamérica y el 31 de diciembre de 2010 se realizará una gran despedida del año en el Zócalo de la capital.

Y Vincularte, el pulso cultural de la Capital rinde homenaje a este nombramiento a través del lenguaje universal de la música de cada una de las ciudades participantes, hoy, nuestra escala: Buenos Aires.
Hablar de Argentina y su música solamente hablar de Tangos, está también el legado precolombino que dejo una marcada herencia en el folclor andino del continente, y los gauchos no podrían ser la excepción.

Tan rica es la música argentina como su historia de lucha obrera, un ejemplo que la memoria de América no debe olvidar, son sus ferrocarrileros, que inician en 1909 uno de los movimientos huelguistas mas fuertes que ha visto la luz en la historia contemporánea de nuestro continente a la que se sumarian todos los sectores obreros del país hasta paralizarlo por completo, obligando al gobierno a atender sus demandas… producto de este orgullo de los trabajadores se fundó la Federación Obrera Ferrocarrilera en la Ciudad de Tafi Viejo… y es a esta Ciudad a donde nos lleva nuestro pentagrama iberoamericano de hoy… en el norte Argentino existe un lugar llamado “Camino del Indio” que el mismo Atahualpa Yupanqui recorría en las noches cuando se escapaba a robarse naranjas en las Quintas vecinas, en una de ellas vivía el viejo Anselmo al que todos llamaban el Indio… un día, pasado mucho tiempo, Atahualpa recibió un mensaje en el que sus camaradas le relataban que en ese paraje habían encontrado muerto al viejo don Anselmo… movido por la nostalgia y los recuerdos de aquel sitio… escribió esta canción que en esta versión conjuga el ayer de la música argentina de Yupanqui con la voz de Víctor Heredia que representa para muchos el hoy del folklor argentino esto es “Caminito del Indio”.
Recuerden que esta tarde los recuerdos, vienen del sur.

por: José Juan Corona

26 de Febrero en VinculARTE "Pan tradicional exicano" proyecto cultural que rescata un espacios pùblicos"

Conoce como a travès del proyecto "Pan tradicional mexicano, sus raìces", la Señora Julieta y sus vecinos de la colonia Barros Sierra, en Magdalena contreras
rescataron un espacio pùblico para realizar proyectos culturales en pro de una vida mas armoniosa y productiva entre los vecinos.

Ademàs en nuestro Pentagrama Iberoamericano, la historia social y musicala de Argentina que van de la mano y para muestra un botón: Atahualpa Yupanqui.

El conociMetro harà escala en la estación Martín Carrera y empezamos nuestro viaje cultural por los murales del metro.

Y nuestras ya acostumbradas carteleras comunitarias: "Palomitas DF y Aquí, allá y acullá"

NO DEJES DE ESCUCHARNOS por CODIGO DF www.codigoradio.cultura.df.gob.mx

escribenos a codigovincularte@gmail.com

VINCULARTE... el pulso cultural de la Capital.

VIDEO: VinculARTE 19 de febrero 2010 COLECTIVO "OLLIN"

TEJIENDO REDES - 19 FEBRERO 2010 - COLECTIVO "OLLIN y el rescate fotogràfico de la Memoria Històrica de Santa Maria Aztahuacan"

El Grupo Cultural “Ollin” se integro a principios del pasado año 2005, con el objeto de rescatar la cultura, tradiciones e historias que por generaciones se habían transmitido de padres a hijos en nuestro Pueblo Santa María Aztahuacán. Y que actualmente se ve interrumpida por la dinámica urbana con la que vivimos cotidianamente

Actualmente integran el grupo las siguientes personas:
• Sra. Irma Castillo Acevedo
• L.C.C. Karina Yazmin Tenorio Castillo
• I.Q. Darío González Torres
• Sr. Delfino Castillo Alonso
• Sr. Jesús Uribe Trejo
• Srita. Citlalin Gregoria Hernández Monroy
• Joven Adrian Cabrera Alonso
• Sr. Monfilio Zúñiga Ortiz
• Srita. Nancy Areli Tenorio Castillo
• Sra. Soledad Erendira Romo Castillo
• Srita. Ivonne González Rosales

La inquietud que nos une es la de preservar y dar a conocer las tradiciones y costumbres de nuestro Pueblo, el rescatar la historia oral, escrita e imágenes, nos permitirá darlas a conocer, principalmente a nuestra niñez y juventud, ya que gran parte de estos sectores de la población la ignora y no reflexiona acerca de sus raíces y su cultura.

Nos hemos enfocado en la recuperación de la historia y tradiciones y trasmitirla a las nuevas generaciones a través de diferentes medios, como son concursos, museos, cines, exposiciones, etc.

Algunos de los proyectos que hemos realizado son:
• 4 concursos de historia oral y fotografía antigua, que tratan de la historia de Aztahuacan, de distribución gratuita, apoyados por la Secretaria de Cultura del GDF.
• Edición del libro “Aztahuacan Ayer y Hoy, Historia Oral”, de distribución gratuita, apoyado por la SEDEREC a través de PAPO.
• Conformación del Museo Itinerante “Aztahuacan”, el cual se monta en diversas instituciones y espacios. Este fue desarrollado con el apoyo de la SEDEREC a través de PAPO.
• Incremento de la exposición fotográfica “Aztahuacan, A través del Tiempo”, la cual cuenta con un acervo superior a 100 fotos. Se ha colaborado con unas 30 fotografías ya enmarcadas.
• Se organizaron dos concursos de Ofrendas de día de Muertos.
• Redacción de artículos para la Revista “La Ilama”, la cual es de publicación mensual y de distribución gratuita, esta fue apoyada por la Secretaria de Cultura del GDF.
• Filmación de material para la elaboración de 4 videos documentales de las fiestas, tradiciones y costumbres del pueblo.
• Homenaje a los revolucionarios de Aztahuacan, atraves de una placa conmemorativa, apoyados por la SEDEREC a través del programa de festejos del Centenario y Bicentenario.
• Organización del museo ambulante Aztahuacan, el cual proyecta películas y documentales realizados en el pueblo. Las proyecciones son de forma quincenal y de entrada gratuita. Este fue desarrollado con el apoyo de la SEDEREC a través de PAPO.

Nuestro principal obstáculo es la falta de espacios adecuados para realizar algunas actividades como son el montaje del museo.

Esperamos con el paso del tiempo seguir adelante y continuar rescatando la cultura dl pueblo y transmitiéndola a los jóvenes para que ellos sean los encargados de conservarlas y a su vez de trasmitirlas a las generaciones venideras y así conservar toda la riqueza cultural que identifica al pueblo de Aztahuacan.


Actualmente estamos elaborando un nuevo libro, pero ahora de puras fotografías, este libro se realiza con el apoyo de la Secretaria de Cultura. La intención de este trabajo es rescatar la historia plasmada en imágenes que los habitantes del pueblo atesoran sin saberlo, y que la compartan para que todos conozcan un poco más del pueblo o en el mejor de los casos que revivan aquellos momentos y algunos otros.

CONOCIMETRO CAPITULO 3 "TASQUEÑA"

ConociMetro Capítulo 3:“Taxqueña”

Entra efecto de llegada del metro al andén con el claxon característico.

El Conocímetro de vincularte arriba en estos momentos a la estación Tasqueña, terminal de la línea azul, la número dos, con dirección a Cuatro Caminos.

Estamos en el sur de la ciudad de México, la estación más lejana en su tiempo, ahora con el tren ligero y las líneas A, B y próximamente la línea 12, ya no será ni por mucho de las más alejadas del centro de la Ciudad.

Creo que es más común preguntarse si Taxqueña se escribe con “equis” o con “ese” antes que su significado, y bueno, para no dejar la duda en el aire, ambas formas de escribirlo son correctas, ya que cuando se usa la equis se respeta el vocablo original del náhuatl y la ese se debe a la castellanización que se dio con esa y muchas otras palabras que se escribían originalmente con equis.
¿Pero qué significa Tasqueña o Taxqueña? pues su significado proviene de la palabra Taxco o Tlaxco que significa lugar donde se realiza el juego de pelota, y que se distingue por sus yacimientos de plata ubicado en el estado de Guerrero. Y Taxqueña o Tlaxqueña significa lugar cercano a donde se juega con la pelota, lo curioso, aunque nada tiene que ver con el nombre de la región, es la cercanía que tiene este sitio con el Estadio Azteca ¿no?.

Antes de la conquista este territorio estaba habitado por tribus como los tuxtecs, cuitlatecos, hontales, nahuas, tarascos y tolimecos; siglos más tarde en 1532 llegaron los corregidores españoles y los alcaldes mayores de Tlalpan, Zacatula, Iguala, Chilapa y Acapulco.

Taxco es famoso por su industria de la platería en la que hábiles orfebres tejen con el metal verdaderas filigranas y toda clase de adornos y objetos de plata.

Lo curioso es que el icono de esta estación es una Luna…
¿Y todo el significado de Taxqueña que tiene que ver con la luna?
En realidad fue difícil encontrar una relación directa, y hemos encontrado tres versiones que van desde lo histórico, lo romántico y lo práctico.

Quizá alguna relación podríamos encontrar en la cultura de los antiguos habitantes de la región de Tlaxco con Meztli, la luna, y la plata, por su brillo y su color, otra versión muy similar aunque más contemporánea viene de la asociación romántica de la luna con la plata, y dado el nombre de la región se haya elegido la luna para simbolizar la plata de Taxco por aquello de la canción que hizo famosa la frase de “La luna de plata” y varios coinciden en que se utilizó la luna por razones meramente prácticas y de ubicación geográfica ya que en los años que se fundó la línea dos del metro, un punto de referencia del sur de la Ciudad de México, era ni más ni menos que la Panadería “La Luna” cuyo símbolo es el mismo que el de la estación… ¿Con cual se quedan ustedes?.. Ahora ya sabemos el misterio y enredo de Tasqueña… con equis, con ese y con luna…

¿Sabes cuánto mide la red del metro?
Ni más ni menos que la increíble cantidad de doscientos uno punto trescientos ochenta y ocho kilómetros.
¿Te has preguntado cuantas estaciones tiene el metro?
Son 175 estaciones hasta el momento, y eso que no estamos contando aún la línea 12, de la cual tendremos mucho de qué hablar en este espacio.

Y antes de que se nos acabe el mes de febrero, es momento de hacer una escala cultural en la estación División del norte de la línea 3 en donde se muestra la exposición fotográfica “Transparencia y Acceso a la Información Pública en el Distrito Federal”, con la cual se pretende sensibilizar a la población sobre el ejercicio de derecho a la información. Son más de cincuenta fotografías que resultaron de un concurso realizado por el Foto Club de Ingenieros de la UNAM, no te quedes con las ganas de ver como estos artistas visuales han llevado estos temas fundamentales a través del lenguaje de la lente y la luz.


No te pierdas la próxima parada del Conocímetro. Y si quieres saber más sobre este tema y otros relacionados con el metro, consulta www.metro.df.gob.mx, No te muevas… continuamos aquí en Vincularte, el pulso cultural de la Capital.

PENTAGRAMA IBEROAMERICANO del 19 de Febrero 2010 PAIS BOLIVIA

PENTAGRAMA IBEROMUSICAL 19 FEBRERO 2010
PAIS INVITADO: BOLIVIA

Callejón de las brujas

La paz es una de las ciudades pertenecientes a capital iberoamericana
Y gracias a su actual gobierno se a constituido como un estado plurinacional en donde la población indígena ha sabido preservar las tradiciones de sus ancestros tanto en la vestimenta como en la preservación de las la lenguas quechua y aymara que se hablan actualmente paralelo al español; respetando así su tradicional estilo de vida

Bolivia es un pueblo paradigmático al tener al primer gobernante indígena del siglo 21 y por el resurgimiento de la cultura quechua.
Un legado de este pueblo es indudablemente su música que conserva a pesar del tiempo su memoria histórica.
En un lugar místico de la paz se encuentra el callejón de las brujas ubicado en Santa Cruz, Linares.
patios, pasillos, andadores y rincones que guardan celosamente el secreto milenario de la medicina andina

Hoy vamos a escuchar una canción inspirada en este mágico lugar Callejón de las brujas.

No puedo dejar de mencionar que fue este mismo callejón el que vio recorrer por sus pasillos a Evo Morales en diciembre de 2005, semanas antes de que ganara por primera vez la elección presidencial.

Por José Juan Corona

Escucha el programa en que fue presentado este tema y todos lso Pentagrams Iberoamericanos de las emisiones anteriores de VinculARTE en

http://www.codigoradio.cultura.df.gob.mx/index.php/programas/44-programas/1319-vincularte

19 de febrero en vinculARTE

ESTE VIERNES A LAS 4 PM en VINCULARTE por

CODIGO DF... www.codigoradio.cultura.df.gob.mx


El colectivo Ollin de Santa María Aztahuacán de la delegación Iztapalapa presenta su proyecto “De la tinta a la imagen” vertido en un libro de fotografía histórica y antigua que pretende rescatar la memoria histórica colectiva de la región.


En nuestro Pentagrama Iberoamericano, el capitulo Bolivia con su música, su historia y su ejemplo social contemporáneo.

El conociMetro hará parada en la estación Tasqueña.

Además la cartelera de los colectivos comunitarios en Aqui alla y aculla y nuestras acostumbradas Palomitas DF con lo más relevante de los Cine Clubes del DF.


VinculARTE es una producción de la Secretaria de Cultura del DF, a través de la Coordinación de Vinculación Cultural Comunitaria.


conduce Andrés Castuera-Micher

VIDEO: VinculARTE 12 de febrero Colectivo CALIDOSCOPIO

Pentagrama Iberoamericano 2 "PERÚ"

La Capital Iberoamericana de la Cultura, es una iniciativa de la Unión de Capitales Culturales de Iberoamérica y fue aprobada en la segunda reunión de su comité de Cultura, celebrado en Bogotá, Colombia, en marzo de 1991, donde fue proclamada esta ciudad como la primera Capital Iberoamericana de la Cultura.
Desde entonces, este nombramiento a honrado a las Ciudades de Madrid, Sucre, Buenos Aires, San José de Costa Rica, Santiago de Chile, Rio de Janeiro, Lisboa, Asunción, Managua, Lima, Montevideo, Panamá, La Habana, Quito, y La Paz.
Y en este dos mil diez, como reconocimiento a su aportación a Latinoamérica como pionero de los ideales y movimientos revolucionarios, se ha otorgado este honor a nuestra querida Ciudad de México, que en el Marco del Bicentenario de su Independencia y Centenario de su Revolución, ha sido nombrado Capital Iberoamericana de la Cultura dos mil diez.
Por eso, dedicamos en VinculArte este espacio, de pentagrama Iberoamericano, para hermanar a través de la música y sus lazos culturales a las Ciudades y países que integran esta iniciativa.
Hoy, nuestra escala es en Perú, cuna de una de las culturas que han forjado la identidad de este continente con su legado inmortal que es herencia inegable de un pueblo que enfrenta cambios sociales vertiginosos y violentos como los que han golpeado su más íntima estructura política en la última década y los enfrenta con el espíritu guerrero de aquellos incas de antaño, saliendo adelante, de frente al sol.
Caminos del Inca o caminos incas es el nombre que se les da al extenso sistema de caminos construido durante este imperio
Convergen en la ciudad del Cusco. Fue usado por los conquistadores españoles para dirigirse a Bolivia, Chile y las pampas y cordilleranas argentinas.
Durante el incanato, todos los caminos de Sudamérica conducían al Cusco (que en idioma quechua significa 'ombligo del mundo'), la metrópoli peruana más importante de Sudamérica, heredera de una tradición cultural milenaria
Los Incas hicieron caminos que integraban todo el imperio, a lo largo y a lo ancho. Se crearon cuatro caminos principales:
Y es precisamente “camino del inca” el nombre del tema que enmarca hoy este pentagrama iberoamericano de VinculARTE, inspirado en el andar de los incas y confundida por su relación tan cercana a una de las corredores con Bolivia y es por esta cercanía geográfica que suele confundirse este tema como de origen boliviano.
Dejen ahora que sus oídos reciban este regalo del hermano país de Perú.

Nos vemos la próxima semana con Bolivia en la próxima emisión de Pentagrama Iberoamericano. Hasta entonces.

CONOCIMETRO CAPITULO 2 "BARRANCA DEL MUERTO"

La última estación de la línea naranja (L7), una de las más cercanas al sur de la ciudad, aunque el sur aún está muy lejos, es Barranca del Muerto… dos aves que no se sabe que son a primer vista representan el ícono de esta estación. Por el nombre varios han llegado a la conclusión de que son dos zopilotes lo cual sueña lógico por la referencia inmediata a la muerte sin embargo son dos águilas en pleno vuelo, que representan quizá las victorias de los revolucionarios que se dieron en ese histórico lugar. Bueno pero aclarar que no son zopilotes si no águilas no nos aclara el nombre. Así que vamos a ese punto.

Se llama así porque hace muchos años existía una barranca que tenía de ancho lo que ahora tiene la avenida y una profundidad que rebasaba los 15 metros; el origen de ella data de tiempos prehistóricos, se sabe que en la Sierra del Ajusco el volcán llamado Xitle provoca una serie de movimientos terrestres y uno de ellos ocasiona una fractura, es decir, que la tierra se abrió en un gran tramo originando una barranca. La posesión de Mixcoac era ambicionado por los carrancistas y zapatistas, y en ocasiones había enfrentamientos que dejaban como saldo un sinfín de muertos, muchos de ellos eran arrojados al fondo de la barranca, por lo que abundaron las leyendas, las fantasías y las consejas en donde las almas en pena de algunos muertos aterraban a los vecinos. De ahí surge el nombre de la Barranca del Muerto.

Y hablando del metro ¿Sabias que fue el 19 de junio de 1967 cuando en el cruce de Capultepec con la calle e Bucarelli se realiza la ceremonia inaugural de las obras de la Ciudad de México, siendo esta la obra más grande de la historia de la Ciudad y que tan solo dos años mas tarde el 4 de septiembre de 1969 un flamante convoy naranja hizo el recorrido inaugural entre las estaciones de Insurgentes y Zaragoza?

Y no podemos dejar esta parada del conoci Metro sin nuestra escala cultural… recientemente, el Director del Sistema de Transporte Colectivo y el Consejero Político de la Embajada de China inauguraron la exposición “Calidoscopio de China” que puedes visitar en los pasillos de la estación Bellas Artes de la línea con más de cincuenta fotografías de la China moderna.

Testimonios en cabina 12 de febrero

“VEN A MAMARMELA OTRA VEZ”
por Cynthia Venegas, proyecto Calidoscopio

No todos tienen la oportunidad de elegir un trabajo apasionante, donde además de poner a prueba el conocimiento superficial y académico -entre los puntos y las comas, la coherencia de las historias y las vueltas de tuerca-, es un trabajo que permite probarse como persona. No me refiero a ser “una buena persona”, al final todos somos muy malos para ser buenos y muy buenos para ser malos.
Yo entré a la comunidad de tratamiento interno con cara de cucaracha. El primer día me pareció divertido ver tantos pares de ojos saltones apostando por una equivocación, abriendo expectativas de que el taller sería una mierda y que leer y escribir no les serviría para nada. En ese momento quité la cara de cucaracha y comencé a ser yo. A pocas sesiones me había convertido en un viajero. Llegaba a ese mundo donde un grupo de adolescentes privadas de la libertad a veces estaba deprimido, pero se alegraba de escuchar a Calle Trece o a Celso Piña y se entusiasmaban cuando miraban los libros que me pedían.
Lo difícil no fue enseñarles, sino motivarlas para aprender, hacerles saber mi deseo por compartir mi tiempo con ellas y despertar un ambicioso capricho por leer y escribir.

Ellas leyeron literatura carcelaria y amaron a Gean Jeanet.
Se mostraron interesadas por seguir la trayectoria del héroe.
Aceptaron volar con sus mentes a los callejones sin salida, a los relojes donde las manecillas son de grandes extensiones de trigo y por eso el tiempo pasa largo. Cerraron los ojos para percibir una melodía en su cuerpo, para relajarse con el sonido del mar escuchado desde esa guarida gris donde todo parece estar escondido.
Ellas se embarraron las manos de colores, se apoderaron de las plumas y las hojas para escribir de lo aprendido en ese sueño inagotable, donde como todo héroe regresaran a su mundo ordinario dotadas de enseñanzas.
Y yo, soy este viajero que asombrado de conocer tanta sensibilidad y valentía, desea hablar, no para justificarlas sino para intentar entender la situación. Mirar nuestro contexto desde otros puntos de vista es indispensable, para no ahogarnos.
Por eso cuando Cecilia de quince años escribió que su frase favorita era: “Ven a mamármela otra vez”, entendí sus imágenes son como ellas: fuertes y contundentes.
Comprendí su vida como una gran poesía.

TEJIENDO REDES - 12 de FEBRERO 2010 "COLECTIVO CALIDOSCOPIO"

CALEIDOSCOPIO
LEA
Laboratorio de Expresiones Audiovisuales AC.


“Caleidoscopio”, es un proyecto que propone la enseñanza de la escritura como herramienta para la expresión de adolescentes en condiciones de vulnerabilidad y la difusión de sus escritos como un modo para reconocer sus habilidades.
El proyecto se ve aterrizado en una revista digital. Para su primera emisión se impartió un taller de escritura creativa y lectura en voz alta en una comunidad de tratamiento interno –antes llamado centro de readaptación juvenil-. El objetivo fue enfocar las habilidades del grupo en la escritura. A lo largo del taller se abordaron temas como: la trayectoria del héroe y la sombra del escritor. Con literatura carcelaria, logramos cautivar a 20 adolescentes para comenzar a reflexionar del tema de la prisión e interesarse por la vida de escritores que a pesar de haber estado privados de su libertad, no hicieron de su mente un encierro.
Concientes de que los textos deben de buscar una repercusión, para este número se mostrarán las ilustraciones realizadas por jóvenes inmigrantes apoyados por la comunidad de Amnistía Internacional.

Con esta primera emisión “Caleidoscopio” busca que más personas puedan leer y mirar en ambos grupos su capacidad de creación.
Observarlos brinda la posibilidad de entender que estos adolescentes pueden llegar a ser futuros héroes y de no comenzar a replantear programas orientados a su formación integral, nuestro país seguirá tendiendo grandes criminales.


DISEÑO DE LA REVISTA:
El objetivo principal es aprovechar los recursos de la red, por ello se ha diseñado una revista que además de la trama visual, tenga una imagen auditiva: corta y contundente.

Se juega con el dinamismo de dos elementos:
Visuales:
Recreación de un caleidoscopio con las manos de las adolescentes.
Las ilustraciones de los textos realizados por otros adolescentes.

Auditivos:
Portada y nombres de las secciones (poesía sonora intentado recrear el caleidoscopio).
Firma auditiva de las autoras de los textos.
Dramatización de preguntas escritas por las adolescentes.

Lo que a mediano plazo se pretende es:
La impresión de la revista como cartel de arte y asegurar su distribución de forma gratuita.


ESTRUCTURA DE CALEIDOSCOPIO:
Primera Emisión
Historias de Héroes

PORTADA AUDITIVA:
Giramos este caleidoscopio para mirar las historias de héroes adolescentes que escriben desde una comunidad de tratamiento interno. Miramos de arriba hacia abajo hasta seguir la trayectoria de otros héroes, los jóvenes inmigrantes que para esta emisión realizaron las ilustraciones de los textos. Agitamos el iris auditivo para escuchar preguntas de las adolescentes.
Los pedazos de cristal de detienen ante las miradas externas de Luis Acevedo y Gerardo Amancio.

SECCIONES:

1. VOZ: Simetrías:
Pupilas abiertas a mostrar lo que observan…
CONTENIDO: Escrito de las adolescentes e ilustraciones.


2. VOZ: Espejos sonoros:
Iris auditivo contraído de colores…
CONTENIDO: Preguntas sonorizadas, escritas por las adolescentes.


3. VOZ: MIRADA EXTERNA:
Retina que contextualiza las situaciones…
CONTENIDO: Dos artículos o ensayos cortos que muestren un panorama general del tema. (Extensión máxima de 3 cuartillas con interlineado de doble espacio)
Luis Acevedo: Políticas públicas y exclusión social.
Gerardo Amancio: Talleres culturales en las comunidades de tratamiento interno. ( títulos tentativos)


4. VOZ: REFRACCIONES DE LUZ:
Células fotorreceptoras a lo que se vive…
Lista de colaboradores


5. VOZ: OBSERVADORES PARTICIPANTES:
Ojos que permiten mirar que la responsabilidad social es de todos…
Instituciones participantes:
Secretaria de Cultura del Gobierno de Distrito Federal.
Comunidad de Tratamiento Interno para Mujeres.
La Casita del Inmigrante en colaboración con Amnistía Internacional.
La Cuarta Pared
Laboratorio de Expresiones Audiovisuales AC.

12 DE FEBRERO EN VINCULARTE

TEJIENDO LA RED

El colectivo comunitario LEA (Laboratorio de expresión audiovisual) presenta su proyecto “Caleidoscopio”, un proyecto que propone la enseñanza de la escritura como herramienta para la expresión de adolescentes en condiciones de vulnerabilidad y la difusión de sus escritos como un modo para reconocer sus habilidades y aterrizado en una revista digital resultado de un taller de escritura creativa y lectura en voz alta en una comunidad de tratamiento interno –antes llamado centro de readaptación juvenil-.

PENTAGRAMA IBEROAMERICANO
No te pierdas la presencia de Perú y sus caminos del Inca...

EL CONOCIMETRO

Datos relevantes sobre los origenes del metro, como siempre la presencia de otras culturas del mundo en las exposiciones y todo lo relativo a la estación BARRANCA DEL MUERTO.

Nuestras Palomitas DF con lo más relevante de los cine clubes comunitarios.

Un recorrido por las actividades de los colectivos comunitarios a lo largo y ancho de la Ciudad en Aquí allà y acullà.

ESCUCHA vinculARTE
...el pulso cultural de la capital
por CODIGO DF, todas las voces en un mismo lugar
www.codigoradio.cultura.df.gob.mx

VIDEO: VinculARTE 5 de FEBRERO Proyecto INJUVE- Adolescentes en conflicto con la ley

CONOCÍMETRO CAPITULO 1 "PANTITLAN"

CONOCÍMETRO CAPÍTULO I "PANTITLÁN"

El Conocímetro de vincularte arriba en estos momentos a la estación Pantitlàn, correspondencia con líneas 1, 5, 9 y A…
OP: Se disuelve el efecto anterior con música de instrumentos prehispánicos con un efecto de viento muy fuerte, queda en primer plano durante 3 seg. Se establece en segundo plano.

Estamos en la estación más grande de todo el Sistema de Transporte Colectivo Metro. Pantitlán, al oriente de la Ciudad. Que además es terminal de cuatro líneas de este sistema, caso único en toda la red. Seguro ya ubicaste la estación. Sí, la de las banderitas… ¿Te has preguntado porque ese nombre tan raro? Y porque su ícono son dos banderas ondeando?

El icono de la estación representa dos banderas de los avisos de navegación que los aztecas pusieron en el lago de Texcoco.

Pantitlán es un vocablo náhuatl que significa: Lugar entre banderas.

En tiempos de los aztecas, ese lugar era parte del lago de Texcoco. Y cuentan que había una alcantarilla en donde los remolinos llegaban con tal fuerza que se llevaban las canoas, por eso cercaron el lugar poniendo dos postes, y como aviso a los navegantes, las banderas.
Dicen los historiadores locales, que cuando los mexicas conquistaron los rumbos de Iztacalco y tras la sangrienta batalla en que los naturales de esas tierras se defendieron de la ocupación, solo quedaron los estandartes de los guerreros ondeando y un fuerte viento lo cubrió todo de polvo y en ese mismo sitio es donde quedo la fosa que se llevaba tiempo después las canoas mexicas…

Por una razón o por otra, por la leyenda de los vencidos o los vencedores, las banderas ondeando por el fuerte viento siempre aparecen… por lo que ahora sabemos por qué la estación Pantitlàn está representada por dos banderas.

No te pierdas la próxima parada del Conocímetro.

Y si quieres saber más sobre este tema y otros relacionados con el metro, consulta

www.metro.df.gob.mx


FUENTE: Página web del Sistema de Transporte Colectivo Metro.

PENTAGRAMA IBEROAMERICANO del 5 de Febrero 2010 PAIS ESPAÑA

"Pentagrama Iberoamericano"
5-02-10
PAIS INVITADO: ESPAÑA

Mayo Longo

Es uno de los muchos poemas de Rosalía de castro (1837-1885) musicados por compositores de talla internacional. Rosalía es una figura simbólica de Galicia y también la escritora gallega de más difusión universal.
Ella demostró la viabilidad de la poesía gallego, lengua que no tenía en su época una verdadera tradición literaria, ya que aun no se conocía la rica lírica medieval galaicoportuguesa.
Para estos arreglos Se ha respetado la grafica escogida por Rosalía, que no coincide con el gallego actual

Mayo longo, mayo longo
Todo cuberto de rosas
para algus tela de morte
para outro telas de bodas

Mayo longo, mayo longo
Fuches curto para min
Veu contigo a miña dicha
Volveu contigo a fuxir
Veu contingo a miña dicha
Volveu contigo a fuxir

Mayo longo, mayo longo
Todo cuberto de rosas
para algus tela de morte
para outro telas de bodas


Por: José Juan Corona

Panel de VinculARTE del 5 de Febero en sus propias palabras.

Testimonios de algunas participantes en la emisión de VinculARTE "Proyecto de Desarrollo Cultural para Adolescentes en Conflicto con la Ley/2010"



Cuando me comentaron sobre el tema de colaborar en las comunidades para adolescentes en rehabilitación, me agrado la idea, ya que el objetivo es implantar un video-club y un libro-club; lo cual considero que servirá a los (as), jóvenes por el gusto a la lectura y el séptimo arte; para que se integren nuevamente a la sociedad.

Pilar Vaneli Ruiz Montiel
Universidad Autónoma de la Ciudad de México / Comunicación y Cultura


Estoy participando en el proyecto de Gerardo, para trabajar con los chicos de las Cominidades de adolescentes, con respecto a lo que nos pedistes espero muchas cosas del proyecto y aún no encuentro las palabras exactas lo que si me llego es lo siguiente:

"DE JÓVENES A JÓVENES EL TRABAJO Y APOYO DEBE SER MUTUO,
A TRAVÉS DE LAS LETRAS VIAJAREMOS POR EL MUNDO
Y SALDREMOS DE LAS CUATRO PAREDES DE NUESTRA MENTE"

Eutiquia García Cisneros


Pienso que es duro trabajar con menores infractores,pero estoy muy contenta,entusiasmada,por poderles enseñar algo de lo que yo he aprendido en la Secretaria de cultura.pienso que es un reto y los retos son para superarse y para aprender de ellos.

Yuliana Silva Moreno

Proyecto de Desarrollo Cultural para Adolescentes en Conflicto con la Ley/2010

El proyecto de Desarrollo Cultural para Adolescentes en Conflicto con la Ley dio inicio el 6 de octubre de 2008 como respuesta a la convocatoria del Gobierno del Distrito Federal para apoyar el Sistema Integral de Justicia para Adolescentes, el cual coordina y administra seis Comunidades para Adolescentes, antes conocidas como Centros Tutelares para Menores Infractores.

Como parte de la evolución de este modelo de intervención, se ha formado un equipo de promotores jóvenes, surgidos de la Práctica Comunitaria del Instituto de la Juventud del Distrito Federal, para gestionar y llevar a cabo actividades culturales con la población de estas comunidades.

Las acciones de este equipo de trabajo tienen por objetivo habilitar los Libro Clubes instalados en dichas comunidades de adolescentes como espacios destinados exclusivamente para la realización de actividades creativas, originadas en la lectura; lugares que poco a poco integrarán otros servicios, como Cine Clubes, talleres de artes aplicadas, charlas y conferencias.

por Gerardo Amancio
Subdirector de Capacitación
Coordinación de Vinculación Cultural Comunitaria

Este 5 de Febrero en VinculARTE

VinculARTE 1a Emisión:

En esta primera emisión de VinculARTE nos acompañarán un grupo de talentosas y talentosos miembros del Instituto de la Juventud del Distrito Federal, que forman parte del Proyecto de Desarrollo Cultural para Adolescentes en Conflicto con la

Ley, uno de los tantos de la Coordinación de Vinculación Cultural Comunitaria, que como parte de la evolución de este modelo de intervención, ha formado un equipo de promotores jóvenes, surgidos de la Práctica Comunitaria, para gestionar y llevar a cabo actividades culturales con la población de estas comunidades.

Las acciones de este equipo de trabajo tienen por objetivo habilitar los Libro Clubes instalados en dichas comunidades de adolescentes como espacios destinados exclusivamente para la realización de actividades creativas, originadas en la lectura; lugares que poco a poco integrarán otros servicios, como Cine Clubes, talleres de artes aplicadas, charlas y conferencias. Además en el “Conocímetro” nos enteraremos de los porqués de las estación Pantitlán. "Palomitas DF" nos dará lo más relevante de los cineclubes en la primera semana de febrero. Nuestro “Intermedio de Castro a través de la música de Carlos Nuñez … además de un testimonaio callejero Iberomúsical” nos traerá algo de España y su poetisa Rosalía de un conocido personaje del Centro Histórico en “Para no Callerte”.

VinculARTE... el pulso cultural de la capital

VinculARTE

¿Qué es?

Acercarte, escucharte, cautivarte, identificarte, mostrarte, divulgarte esto y mucho más que termina en “arte” eso es VinculARTe, el pulso cultural de la Capital.

Un viaje por la cultura urbana y comunitaria de esta enorme Ciudad. Un espacio creado por la Coordinación de Vinculación Cultural Comunitaria y Código DF para seguir de cerca el intenso movimiento cultural que responsable con nuestro momento histórico y porqué algo está pasando se genera día con día, minuto a minuto en cada punto de esta metrópoli.

¿Porqué VinculARTE?

Porque la cultura y el arte no son algo estático, porque somos todos y cada uno en lo que hacemos y en la manera de hacerlo, porque hacer arte y cultura es un acto con la cultural en la Ciudad.

La cultura esta mutando, se está reinventando… por eso y muchas razones más el espacio radiofónico de Código DF se reinventa para que la cultura urbana se acerque más a la radio y que la radio se acerque más a la cultura Urbana.

Cada viernes tenderemos un panel distinto con colectivos comunitarios, artistas independientes, proyectos de vinculación cultural, arte popular y más, para compartir sus experiencias, proyectos inquietudes y testimonios de una cultura viva. Todo esto acompañado de secciones llenas de curiosidades urbanas cotidianas como el “Conocímetro”, nuestro “Intermedio Iberomúsical”, no puedes perderte la “Palomitas DF” con lo más relevante de los cineclubes de nuestro querido DF, información del quehacer artístico popular en “Aquí, allá y acullá” y testimonios de artistas callejero en “Para no Callearte”...

Todo esto en vivo, los viernes a las 4 en VInculARTE, el pulso cultural de la Capital.

VinculARTE... los viernes a las 4 PM por CÓDIGO DF